Учитель географии Базарова Е.В. МБОУ Краснокоммунарская СОШ

 7а на 28.01.2022 Тема: Южная Америка: путешествие. пор 38. Цель: сформировать представление об особенностях природы, населения и хозяйства различных регионов и стран Южной Америки; Ознакомиться с видео. Работа с учебником и записи в тетради. 1.От Огненной Земли до Буэнос-Айреса-прочитать стр.150 - в тетрадь закончи фразу в зелёной строке: Пролетая над Патагонией, я видел... стр. 151 2.От Буэнос-Айреса до Рио-де- Жанейро- прочитать, стр. 151 - в тетрадь закончи фразу в зелёной строке стр.152: Пролетая над бассейном реки, я видел... 3. Летим над Бразильским плоскогорьем- прочитать стр. 152 - в тетрадь закончи фразу в зелёной строке : Пролетая над Бразильским плоскогорьем, я видел... стр 153. Дом. задание пор.38. Задание выполнить и  прислать на почту    bazarova.lena81@gmail.com срок сдачи до следующего урока.  

 7а. на 26.01.2022. Тема: Латинская Америка в мире. пор 37. Цель:  Сформировать общие представления о культурных и экономических особенностях стран Латинской Америки. Ознакомиться с  видео Работа по учебнику и в записи в тетради 1. Прочитать подпункт " Как Южная Америка стала Латинской" и выписать в тетрадь первое предложение: Материк Ю.А.... 2. Кто такие Латиноамериканцы- прочитать и выписать в тетрадь: -самые крупные страны- -население Латинской Америки и отличительная черта населения- - Вывод: в красной строке стр 147 3.Как природные ресурсы влияют на облик Латинской Америки- прочитать и выписать в тетрадь. 4. Особенности регионов Латинской Америки- прочитать и регионы выписать в тетрадь. Дом.зад. пор 37читать. Выполнить задание и прислать   прислать на почту    bazarova.lena81@gmail.com срок сдачи до следующего урока.

 Для 6б класса на 26.01.22. Тема урока:  Влага в атмосфере (2), пор 42 Тип урока:  формирование новых знаний Цель урока:  сформировать представление об облаках и условиях их образования. Ознакомиться с видео Записи в тетради 1.Что называется облаками?- в тетрадь, стр 137 2.Ознакомиться с рис.96 на стр 137.- " Виды облаков" 3Что называют атмосферными осадками?- в тетрадь, стр 138 4.С помощью учебника стр 138, определите самые влажные места России, на суше и в океане. 5.Какие бывают осадки?, стр 139- записать в тетрадь. Дом.зад. пор 42, стр 139 отвечать на вопросы. Выполнить задание и прислать   прислать на почту    bazarova.lena81@gmail.com срок сдачи до следующего урока.

 Для Рябовой 6в Тема урока: Влага в атмосфере (2), пор 42 Тип урока: формирование новых знаний Цель урока: сформировать представление об облаках и условиях их образования. Ознакомиться с видео Записи в тетради 1.Что называется облаками?- в тетрадь, стр 137 2.Ознакомиться с рис.96 на стр 137.- " Виды облаков" 3Что называют атмосферными осадками?- в тетрадь, стр 138 4.С помощью учебника стр 138, определите самые влажные места России, на суше и в океане. 5.Какие бывают осадки?, стр 139- записать в тетрадь. Дом.зад. пор 42, стр 139 отвечать на вопросы. Выполнить задание и прислать   прислать на почту    bazarova.lena81@gmail.com срок сдачи до следующего урока.

 Для Рябовой 6 в на 17.01.2022г  Тема : Влага в атмосфере. пор 41. Цели и задачи урока : - сформировать представление об абсолютной и относительной влажности воздуха; - сформировать понятие зависимости между температурой воздуха и его влажности; - сформировать умение рассчитывать относительную влажность. Ознакомиться с видео: Работа по учебнику и  в тетради: 1.Что происходит с водой в атмосфере?- прочитать. Записать в тетрадь выделенное в красной строке " Влага в атмосфере... 2.Какой воздух влажный, а какой сухой?- прочитать . Выписать в тетрадь на стр 136 -Что такое абсолютная влажность -Относительная влажность -Записать в тетрадь выделенное в красной строке " Влажный воздух... Записать в тетрадь формулу относительной влажности:               фактическое содержание            ОВ=     ______________________   умноженное на 100%   ...